[dariana]

Все-таки напарников для лаб и симуляций мне надо подбирать так, чтобы отчеты мы писали вместе. Не делили задание пополам а сидели вместе в библиотеке и писали вдвоем.

В который уже раз в этом убеждаюсь.

Сегодня вот попалась мне девушка, которая в экселе нибум-бум еще похлеще чем я. И материал не помнит. Но вот же! 2 часа просидели в библиотеке. Она послушно читала мне вслух все что нужно включая заголовки на экране, а я делала саму работу. И ведь что интересно, я всё поняла!! И еще и ей объяснила.

А если бы делала одна взвыла бы через 15 минут и ничерта бы не поняла.

Почему-то я понимаю в оснвном тогда, когда объясняю кому-то.

Просидели в универе до 6 вечера. И, что удивительно, я еще более или менее жива.

Comments

[Leka.]

dariana , это обычное явление - понимать, когда сам объясняешь. В пошлом семестре сдавала зачет по теормеху, была, как ты говоришь, в нем ни-бум-бум. И вот, пока ждала своей очереди, все ко мне подходили и спрашивали что да как, да почему. И я поняла!)) Это хорошая практика И как мне кажется, там два процесса: сначала сам понимаешь, а потом пытаешься это скомпоновать так, чтобы понял другой (запоминание)

[.Dana.]

=)

А нельзя теперь с этой девочкой всегда всё делать?

Она поняла? она довольна?

[dariana]

.Dana. нельзя( она не наша. не с моего курса и факультета. у нас только 1 предмет общий.

Она понимала, когда я объясняла что и почему делаю. Но сомневаюсь чтобы она так уж поняла весь материал. Хотя весь я и сама не слишком-то знаю. конспект надо будет еще перечитать.



Leka. угу. Только есть люди, которые любят учиться самостоятельно. а мне легче с кем-то. Это как-то... десциплинирует, что ли.